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SACHBEDARFSLISTEN

Materiallisten für das Schuljahr 2024/25

FleGS

Sachbedarfslisten für FleGS

Klasse 1e und 1f

Sachbedarfsliste für die Klassen 1e und 1f

Klasse 2e, 2f

Sachbedarfsliste für die Klassen 2e, 2f

Kombiklasse 3-4

Sachbedarfsliste für Kombiklasse 3-4

Klasse 3

Sachbedarfsliste für
Klasse 3

Klasse 4

Sachbedarfslisten für
Klasse 4

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Barrierefreiheit

Zugänglichkeitsmodi

Epilepsie abgesicherter Modus

Epilepsie abgesicherter Modus

Dämpft Farbe und entfernt Blinzeln

Dieser Modus ermöglicht es Menschen mit Epilepsie, die Website sicher zu nutzen, indem das Risiko von Anfällen, die durch blinkende oder blinkende Animationen und riskante Farbkombinationen entstehen, eliminiert wird.

Sehbehindertenmodus

Sehbehindertenmodus

Verbessert die visuelle Darstellung der Website

Dieser Modus passt die Website an die Bequemlichkeit von Benutzern mit Sehbehinderungen wie Sehschwäche, Tunnelblick, Katarakt, Glaukom und anderen an.

Kognitiver Behinderungsmodus

Kognitiver Behinderungsmodus

Hilft, sich auf bestimmte Inhalte zu konzentrieren

Dieser Modus bietet verschiedene Hilfsoptionen, um Benutzern mit kognitiven Beeinträchtigungen wie Legasthenie, Autismus, CVA und anderen zu helfen, sich leichter auf die wesentlichen Elemente der Website zu konzentrieren.

ADHS-freundlicher Modus

ADHS-freundlicher Modus

Reduziert Ablenkungen und verbessert die Konzentration

Dieser Modus hilft Benutzern mit ADHS und neurologischen Entwicklungsstörungen, leichter zu lesen, zu surfen und sich auf die Hauptelemente der Website zu konzentrieren, während Ablenkungen erheblich reduziert werden.

Blindheitsmodus

Blindheitsmodus

Ermöglicht die Nutzung der Website mit Ihrem Screenreader

Dieser Modus konfiguriert die Website so, dass sie mit Screenreadern wie JAWS, NVDA, VoiceOver und TalkBack kompatibel ist. Ein Screenreader ist eine Software für blinde Benutzer, die auf einem Computer und Smartphone installiert wird und mit der Websites kompatibel sein müssen.

Lesbare Erfahrung

Inhaltsskalierung

Standard

Textlupe

Lesbare Schriftart

Legasthenie-freundlich

Markieren Sie Titel

Links hervorheben

Schriftgröße

Standard

Zeilenhöhe

Standard

Buchstaben-Abstand

Standard

Linksbündig

Zentriert ausgerichtet

Rechtsbündig

Optisch ansprechendes Erlebnis

Dunkler Kontrast

Leichter Kontrast

Einfarbig

Hoher Kontrast

Hohe Sättigung

Niedrige Sättigung

Textfarben anpassen

Titelfarben anpassen

Hintergrundfarben anpassen

Einfache Orientierung

Töne stummschalten

Bilder ausblenden

Virtuelle Tastatur

Lesehilfe

Animationen stoppen

Lesemaske

Markieren Sie Schweben

Fokus hervorheben

Großer dunkler Cursor

Großer Lichtcursor

Kognitives Lesen

Navigationstasten

Sprachnavigation

Link-Navigator

Kunstgrundschule St. Peter und Paul

Erklärung zur Barrierefreiheit
www.gs-peterundpaul-landshut.de
22. April 2025

Status der Barrierefreiheit

Wir sind der festen Überzeugung, dass das Internet für alle Menschen zugänglich sein sollte, unabhängig von ihren Umständen oder Fähigkeiten. Daher verpflichten wir uns, eine Website bereitzustellen, die für ein möglichst breites Publikum zugänglich ist.

Um dies zu erreichen, bemühen wir uns, die Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) des World Wide Web Consortiums (W3C) auf Stufe AA so genau wie möglich einzuhalten. Diese Richtlinien erklären, wie Webinhalte für Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen zugänglich gemacht werden können. Die Einhaltung dieser Richtlinien stellt sicher, dass die Website für alle Menschen zugänglich ist, einschließlich blinder Menschen, Menschen mit motorischen Einschränkungen, Sehbehinderungen, kognitiven Einschränkungen und mehr.

Diese Website nutzt verschiedene Technologien, um die Barrierefreiheit jederzeit bestmöglich zu gewährleisten. Wir verwenden eine Benutzeroberfläche zur Barrierefreiheit, die es Menschen mit spezifischen Behinderungen ermöglicht, die Benutzeroberfläche (UI) der Website nach ihren persönlichen Bedürfnissen anzupassen.

Zusätzlich wird eine KI-basierte Anwendung im Hintergrund ausgeführt, die die Barrierefreiheit der Website kontinuierlich optimiert. Diese Anwendung überarbeitet das HTML der Website, passt die Funktionen für Bildschirmleseprogramme an, die von blinden Nutzern verwendet werden, und verbessert die Navigation für Menschen mit motorischen Einschränkungen.

Falls Sie eine Fehlfunktion feststellen oder Verbesserungsvorschläge haben, freuen wir uns über Ihr Feedback. Sie können uns über die folgende E-Mail-Adresse kontaktieren: rektorat@gs-peterundpaul-landshut.de

Bildschirmleseprogramme und Tastaturnavigation

Unsere Website implementiert die ARIA-Technik (Accessible Rich Internet Applications) sowie verschiedene Verhaltensänderungen, um sicherzustellen, dass blinde Nutzer, die Bildschirmleseprogramme verwenden, die Website problemlos lesen, verstehen und nutzen können. Sobald ein Benutzer mit einem Bildschirmleseprogramm die Website betritt, erhält er eine Aufforderung, das Bildschirmleser-Profil zu aktivieren, um eine optimale Navigation zu ermöglichen.

Optimierung für Bildschirmleseprogramme:

Wir führen einen Hintergrundprozess aus, der die Komponenten der Website analysiert, um eine kontinuierliche Einhaltung der Barrierefreiheitsrichtlinien sicherzustellen, selbst bei Website-Updates. Dabei stellen wir Bildschirmleseprogrammen relevante Informationen über ARIA-Attribute zur Verfügung. Dazu gehören beispielsweise:

Genaue Beschriftungen für Formulare
Beschreibungen für interaktive Symbole (z. B. Social-Media-Icons, Suchsymbole, Warenkorb-Symbole)
Hinweise zur Validierung von Formulareingaben
Rollenzuweisungen für Elemente wie Buttons, Menüs, Modalfenster (Pop-ups) und mehr

Zusätzlich analysiert der Hintergrundprozess alle Bilder auf der Website und fügt für nicht beschriebene Bilder automatisch eine aussagekräftige Beschreibung als ALT-Text hinzu. Texte, die in Bildern eingebettet sind, werden mithilfe von OCR-Technologie (optische Zeichenerkennung) extrahiert.

Um Anpassungen für Bildschirmleser jederzeit zu aktivieren, können Nutzer die Tastenkombination Alt + 1 drücken. Zudem erhalten Bildschirmleser-Nutzer automatische Hinweise, um den Bildschirmleser-Modus zu aktivieren, sobald sie die Website betreten.

Diese Anpassungen sind mit allen gängigen Bildschirmleseprogrammen kompatibel, darunter JAWS und NVDA.

Optimierung der Tastaturnavigation:

Der Hintergrundprozess passt das HTML der Website an und integriert JavaScript-Funktionen, um die Bedienung über die Tastatur zu ermöglichen. Dazu gehören:

Navigation mit der Tab- und Shift+Tab-Taste
Steuerung von Dropdown-Menüs mit den Pfeiltasten und Schließen mit Esc
Aktivieren von Buttons und Links mit der Enter-Taste
Navigation zwischen Radio-Buttons und Checkboxen mit den Pfeiltasten und Auswahl mit Leertaste oder Enter

Zusätzlich gibt es Schnellzugriffsmenüs und Inhalts-Sprungmarken, die durch Drücken von Alt + 1 oder beim ersten Navigieren mit der Tastatur verfügbar sind. Der Hintergrundprozess sorgt außerdem dafür, dass Pop-ups automatisch den Tastaturfokus erhalten, sodass die Navigation nicht außerhalb des Pop-ups möglich ist.

Nutzer können außerdem Tastaturkürzel verwenden, um zu bestimmten Elementen zu springen:

M (Menüs)
H (Überschriften)
F (Formulare)
B (Buttons)
G (Grafiken)

Unterstützte Barrierefreiheitsprofile auf unserer Website

Epilepsie-sicherer Modus: Deaktiviert blinkende Animationen und riskante Farbkombinationen, um das Risiko epileptischer Anfälle zu reduzieren.
Modus für Sehbehinderte: Anpassung der Website für Nutzer mit Sehbeeinträchtigungen wie verschlechtertes Sehvermögen, Tunnelblick, Grauer Star, Grüner Star und mehr.
Modus für kognitive Beeinträchtigungen: Unterstützung für Nutzer mit kognitiven Einschränkungen wie Legasthenie, Autismus oder Schlaganfällen, um den Fokus auf wesentliche Inhalte zu erleichtern.
ADHS-freundlicher Modus: Reduziert Ablenkungen und erleichtert das Lesen und Navigieren für Nutzer mit ADHS oder neurodivergenten Störungen.
Modus für Blinde: Optimiert die Website für Bildschirmleseprogramme wie JAWS, NVDA, VoiceOver und TalkBack.
Tastaturnavigationsprofil (für motorisch eingeschränkte Nutzer): Ermöglicht die Navigation ausschließlich über die Tastatur mit Tab, Shift+Tab und Enter sowie den oben genannten Tastaturkürzeln.

Zusätzliche Anpassungen an Benutzeroberfläche, Design und Lesbarkeit

Schriftanpassungen: Größe, Schriftart, Zeilenhöhe, Buchstaben- und Wortabstände anpassbar.
Farbanpassungen: Verschiedene Kontrastmodi (hell, dunkel, invertiert, monochrom) sowie Farbschemata für Titel, Texte und Hintergründe.
Animationen: Deaktivierung aller laufenden Animationen per Knopfdruck, einschließlich Videos, GIFs und blinkender CSS-Effekte.
Hervorhebung von Inhalten: Markierung wichtiger Elemente wie Links und Überschriften oder Fokus auf hervorgehobene Elemente.
Audio-Stummschaltung: Deaktivierung aller Website-Audioinhalte für Nutzer mit Hörgeräten, um Kopfschmerzen oder Unannehmlichkeiten durch automatische Wiedergabe zu vermeiden.
Kognitive Unterstützung: Integration einer Suchfunktion mit Wikipedia und Wiktionary, um Begriffe und Abkürzungen verständlicher zu machen.
Zusätzliche Funktionen: Anpassung der Cursorfarbe und -größe, Druckmodus, virtuelle Tastatur und weitere Optionen.

Kompatibilität mit Browsern und unterstützenden Technologien

Wir sind bestrebt, eine möglichst breite Kompatibilität mit verschiedenen Browsern und assistiven Technologien zu gewährleisten. Unsere Website unterstützt daher über 95 % der Benutzer, darunter:

Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera, Microsoft Edge
JAWS und NVDA (Bildschirmleseprogramme)

Hinweise, Kommentare und Feedback

Trotz aller Bemühungen kann es vorkommen, dass einzelne Seiten oder Inhalte noch nicht vollständig barrierefrei sind oder noch weiter optimiert werden. Wir arbeiten kontinuierlich daran, die Barrierefreiheit unserer Website zu verbessern, neue Funktionen zu implementieren und technologische Fortschritte zu nutzen.

Falls Sie Unterstützung benötigen oder Feedback haben, kontaktieren Sie uns bitte unter: rektorat@gs-peterundpaul-landshut.de